Produção no moddle de hipertextos para ensino do eletromagnetismo do motor elétrico
DOI:
https://doi.org/10.5902/223611709110Palabras clave:
Hipertexto, Hipermídia, MOODLE, Eletromagnetismo, Objetos Educacionais, Ensino de Física, Motor Elétrico, Ensino a Distância, Ambientes Virtuais de Aprendizagem.Resumen
Este artigo descreve a produção no ambiente virtual de aprendizagem MOODLE de hipertextos para o estudo dos fenômenos eletromagnéticos necessários à compreensão do funcionamento do motor elétrico. Foram produzidos três hipertextos contendo palavras e expressões conectadas com páginas da web que podem ser livremente acessadas de forma não-linear e rápida. Os resultados preliminares demonstram a potencialidade da web como fonte de objetos educacionais e do MOODLE como instrumento de gerenciamento e produção de hipertextos para o ensino de física.
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