ENVIRONMENTAL EDUCATION IN PUBLIC ADMINISTRATION: THE IMPLEMENTATION OF A3P IN THE FEDERAL UNIVERSITY OF SÃO FRANCISCO VALLEY/UNIVASF-PE

Marcelo de Maio Nascimento, Markus Voltaire de Oliveira Virgínio, Luzivaldo Reis Lopes

Abstract


This article presents the methodological procedures and results of environmental action in interdisciplinary character, which sought to sensitize and educate Rectory employees of the Federal University of São Francisco Valley-Univasf, in Petrolina-PE, on the need to reduce the consumption of cups disposable in the workplace. The action consisted of a Scientific Initiation project and integrated the implementation of the campaign Environmental Program of this institution, prior to its accession in to A3P-Environmental Agenda in Public Administration.


Keywords


A3P; Environmental Education; Aesthetic Education; Sustainability

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