Sociedade civil e fornecimento de educação de adultos

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DOI:

https://doi.org/10.5902/2318133834863

Resumo

Pelo artigo busca-se discutir em que medida organizações da sociedade civil impactaram na natureza do fornecimento de educação de adultos. Argumenta-se que a sociedade civil é uma mistura de instituições com ideologias distintas, ora empurrando educação de adultos para as necessidades do mercado de trabalho, ora para uma agenda de emancipação e liberdade. Com base em exemplos de três países distintos - Suécia, África do Sul e Estados Unidos - conclui-se que a sociedade civil moldou boa parte do paradigma da educação de adultos ao longo da história e continua sendo um locus privilegiado de luta por uma educação contra-hegemônica que busca mais democracia e igualdade.

Palavras-chave: sociedade civil, educação de adultos, aprendizagem ao longo da vida.

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Publicado

06-01-2019

Como Citar

Bogossian, T. (2019). Sociedade civil e fornecimento de educação de adultos. Revista De Gestão E Avaliação Educacional, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.5902/2318133834863