Avaliação institucional e o trabalho docente: perspectiva emancipatória

Denise Leite

Resumo


O artigo aborda a avaliação institucional sob a perspectiva emancipatória e a tendência regulatória de políticas avaliativas implementadas em diversos países e diferentes instituições. Para isto são introduzidos conceitos de emancipação e regulação em avaliação a partir do olhar sobre as relações estado e Universidade.

Palavras-chave: avaliação institucional, trablaho docente, emancipação.

 


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DOI: https://doi.org/10.5902/2318133829222



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ISSN 2176-2171

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