Educação, cidadania e classes sociais

Autores

  • Lindomar Wessler Boneti Professor da Pontificia Universidade Católica do Paraná — PUCPR

DOI:

https://doi.org/10.5902/2318133829180

Resumo

O artigo apresenta uma análise conceituai dos elementos que compõem o pressuposto segundo o qual a educação se constitui de meio de construção da cidadania e as suas implicações teóricas. Em segundo lugar propõe-se analisar o que se chama de "inclusão", como conceito, noção ou discurso, especialmente as implicações teóricas e metodológicas originadas da exclusão.

Palavras-chave: cidadania, classes sociais, inclusão, exclusão.

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Biografia do Autor

Lindomar Wessler Boneti, Professor da Pontificia Universidade Católica do Paraná — PUCPR

Professor da Pontificia Universidade Católica do Paraná — PUCPR

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Publicado

26-09-2017

Como Citar

Boneti, L. W. (2017). Educação, cidadania e classes sociais. Revista De Gestão E Avaliação Educacional, 1(1), 47–62. https://doi.org/10.5902/2318133829180

Edição

v. 1, n. 1, jan./jun., 2009

Seção

Artigos

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