Inovação social e tecnologias sociais sustentáveis em relacionamentos intercooperativos: um estudo exploratório no CREDITAG-RO

Auteurs-es

  • Nilza Duarte Aleixo de Oliveira Fundação Universidade Federal de Rondônia Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Tania Nunes da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI :

https://doi.org/10.5902/198346595655

Résumé

http://dx.doi.org/10.5902/198346595655

O presente artigo, derivado do projeto de tese defendido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, tem como objetivo apresentar uma proposta de framework que permita observar a presença de inovação social, tecnologias sociais e empreendedorismo coletivo em relacionamentos intercooperativos. As cooperativas escolhidas para análise da relação de intercooperação são as do Sistema de Cooperativas de Crédito Rural da Agricultura Familiar e Economia Solidária - CREDITAG em Rondônia. O estudo se configura como exploratório, com dados primários, coletados através de 11 entrevistas em profundidade, permitindo identificar as tecnologias sociais desenvolvidas, motivação para o empreendedorismo coletivo, despertando, nos cooperados, interesse por novas habilidades, projetando-se como um importante processo de inovação social.

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Bibliographies de l'auteur-e

Nilza Duarte Aleixo de Oliveira, Fundação Universidade Federal de Rondônia Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora da Fundação Universidade Federal de Rondônia, lotada no Departamento de Ciências Contábeis, doutoranda da Univerisdade Federal do Rio Grande do Sul, Doutorado em Administração.

Tania Nunes da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora associada III da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PPGA/UFRGS.

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Publié-e

2012-08-23

Comment citer

de Oliveira, N. D. A., & Silva, T. N. da. (2012). Inovação social e tecnologias sociais sustentáveis em relacionamentos intercooperativos: um estudo exploratório no CREDITAG-RO. Revista De Administração Da UFSM, 5(2), 277–295. https://doi.org/10.5902/198346595655

Numéro

Rubrique

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