A gestão ambiental nos cursos de administração: uma análise da perspectiva dos professores

Auteurs-es

  • Leonel Gois Lima Oliveira Universidade Estadual do Ceará
  • Davi Montefusco de Oliveira Univarsidade Estadual do Ceará
  • Francisco José da Costa Universidade Estadual do Ceará

DOI :

https://doi.org/10.5902/198346592334

Résumé

Este estudo buscou avaliar a importância atribuída por professores de Instituições de Ensino Superior em Administração para a área de Gestão Ambiental, além de analisar as intenções futuras desses profissionais em relação a essa mesma área. Foram levantados dados junto a 41 professores de diferentes instituições na cidade de Fortaleza. Os dados foram analisados por meio de Estatísticas Descritivas (médias, desvios padrão e frequências). Os resultados indicaram principalmente que: (1) os professores avaliam que a gestão ambiental é uma área de grande relevância para os cursos de Administração e, ainda, que há uma necessidade moderada desta área nos cursos; (2) por outro lado, e apesar da grande relevância atribuída, o nível de intenções de envolvimento dos professores com a área foi baixo. Os resultados trazem informações relevantes para professores, gestores de instituições e autores de materiais didáticos, que poderão direcionar mais consistentemente as atividades de formação.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Téléchargements

Publié-e

2010-12-18

Comment citer

Oliveira, L. G. L., Oliveira, D. M. de, & Costa, F. J. da. (2010). A gestão ambiental nos cursos de administração: uma análise da perspectiva dos professores. Revista De Administração Da UFSM, 3(2), 205–218. https://doi.org/10.5902/198346592334

Numéro

Vol. 3 No. 2 (2010): Mai-Ago

Rubrique

Articles

Licence

Until 2023, copyright was transferred by the authors to ReA/UFSM. As of 2024, the authors of articles published by the journal retain the copyright to their work. ReA/UFSM operates under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted reuse and distribution of articles, provided the original work is properly cited.