Sexual division of labor during teleworking: remote work in the pandemic and in the management and performance program at a Federal University
DOI:
https://doi.org/10.5902/2526629283886Keywords:
Telework, Sexual division of labor, Technical-Administrative in education, Gender inequalityAbstract
This article aims to analyze the perceptions of technical-administrative employees at Universidade Federal Fluminense (UFF) regarding the performance of paid work and domestic activities in the remote work routine, during the covid-19 pandemic and during the Management and Performance Program ( PGD), in order to identify possible gender inequalities. Data were collected through the application of a closed questionnaire and then quantitative analysis of the data. The analysis of the data obtained by the research indicates that gender inequalities are reproduced among the university’s technical-administrative employees who work remotely, as women tend to carry out more domestic activities than men, and married women carry out even more activities domestic workers than married men and single women. Therefore, it is considered that even with the increase in the division of domestic and care activities between men and women, most of these tasks continue to be carried out mainly by women. This work aims to collaborate with reflections on the sexual division of labor and gender inequalities in teleworking, especially in the sphere of PGD in federal public universities.
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