¡Seguid leyendo, chicos! Un análisis de las materialidades del libro y el contenido de los best-sellers para niños y preadolescentes varones, entre 8 y 12 años
DOI:
https://doi.org/10.5902/2763938X63762Palabras clave:
Edición, Literatura infantil, Leer, Lector, Best-sellerResumen
Este artículo investiga, a partir de la materialidad y contenido de los libros de un corpus compuesto por best-sellers para niños y jóvenes, cuáles son los elementos editoriales que potencialmente contribuyen al éxito editorial de un libro para niños de entre 8 y 12 años. El objetivo de este estudio es contribuir a una mayor comprensión de las motivaciones de estos niños y preadolescentes varones para la lectura, a fin de apoyar la curación de títulos extranjeros para su publicación en el mercado brasileño y la producción de títulos nacionales para esta audiencia.
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