Cartografia interatiiva: jogo digital para a alfabetização cartográfica em São Pedro do Sul/RS
DOI:
https://doi.org/10.5902/223649947343Resumen
A presente pesquisa teve como objetivo geral elaborar um jogo digital capaz de auxiliar no processo de alfabetização cartográfica e validá-lo com os sujeitos do ensino e aprendizagem da Geografia. Para tanto, primeiramente realizou-se um aprofundamento nas questões teórico-metodológicas por meio do resgate teórico. Definidas as matrizes teóricas deu-se início a elaboração do jogo digital. A validação do jogo ocorreu com alunos da quinta série da Escola Estadual de Educação Básica Tito Ferrari, localizada no município de São Pedro do Sul/RS. Como resultados apontam-se a elaboração e validação do jogo “Pedrinho em: conhecendo o mapa” que propiciou uma aprendizagem significativa da alfabetização cartográfica e forneceu um importante recurso didático para o Município.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2012-09-03
Cómo citar
Dambros, G., Marmentini Rovani, F. F., Quoos, J. H., & Cassol, R. (2012). Cartografia interatiiva: jogo digital para a alfabetização cartográfica em São Pedro do Sul/RS. Geografia Ensino & Pesquisa, 16(2), 183–199. https://doi.org/10.5902/223649947343
Número
Sección
Geoinformação e Sensoriamento Remoto em Geografia
Licencia
La revista Geografia – Ensino & Pesquisa retendrá el copyright de los trabajos publicados. Los derechos tienen referencia con la publicación del trabajo en cualquier parte del mundo, incluyendo los derechos a Las renovaciones, expansiones y diseminaciones de la contribución, así como otros derechos subsidiarios. Los autores tienen permiso para la publicación de la contribución en otra medio, materia impresa o digital, en portugués o en otra traducción, desde que los créditos tenidos sean dados a la Revista Geografia – Ensino & Pesquisa.
