Vol. 19, n. 2, mai/ago (2015). Geografia Ensino & Pesquisa.

Produção do Espaço e Dinâmica Regional

• Os agentes modeladores da produção espacial do núcleo de formação histórico de Juazeiro do Norte – CE

  Paulo Wendell Alves de Oliveira, Josier Ferreira da Silva

  7-22

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499412729

• A cultura do tabaco na Região Sul do Brasil: dinâmica de produção, organização espacial e características socioeconômicas

  Rogério Leandro Lima da Silveira

  23-40

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499413087

Ensino e Geografia

• Movimentos sociais e ensino de Geografia: reflexões a partir da aplicação de oficinas pedagógicas

  Margarida Cássia Campos, Vitor Ferreira de Souza

  41-50

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499411012

• Geografia da população e seus desdobramentos enquanto conteúdo escolar no 7º ano das Escolas Estaduais de Francisco Beltrão - Paraná

  Najla Mehanna Mormul, Eduardo Donizeti Girotto

  51-64

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499413872

Geoinformação e Sensoriamento Remoto em Geografia

• Utilização de imagem de alta resolução espacial para o mapeamento de uso da terra e cobertura vegetal

  Elias Rodrigues da Cunha, Vitor Matheus Bacani, Arnaldo Yoso Sakamoto

  65-74

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499414954

Meio Ambiente, Paisagem e Qualidade Ambiental

• Determinação dos litótipos aflorantes na bacia hidrográfica do rio Ibicuí, RS

  Romario Trentin, Luís Eduardo de Souza Robaina, Anderson Augusto Volpato Sccoti

  75-90

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499416035

• Resistência à penetração em gleissolos: um ensaio sobre a possibilidade de erosão superficial na bacia hidrográfica do Arroio Ribeirão - São Pedro do Sul/RS

  Mariana Xavier de Oliveira, Bernardo Sayão Penna e Souza

  91-106

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499416446

• Contribuições ao ensino do método hipotético-dedutivo a estudantes de Geografia

  107-111

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499412995

Número Completo

• Vol. 19, n. 2, maio/ago. (2015). Geografia Ensino & Pesquisa.

  Comitê editorial .

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499419750