NOVAS TECNOLOGIAS, POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DO TERRITÓRIO ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.5902/223649947380Resumen
Este estudo pretende refletir sobre as novas tecnologias incorporadas na escola. Considera tecnologia como sendo reflexo e resultado das demandas da sociedade (o professor e o aluno em especial) e do modo de produção em que está inserida. Ao ressaltar o caráter de ferramenta das novas tecnologias, coloca o professor como figura insubstituível no processo de ensinar e aprender; e o estado como elemento-chave no processo de articulação entre sociedade e escola.Descargas
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Publicado
2011-05-03
Cómo citar
Pereira, R. (2011). NOVAS TECNOLOGIAS, POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DO TERRITÓRIO ESCOLAR. Geografia Ensino & Pesquisa, 15(1), 97–110. https://doi.org/10.5902/223649947380
Número
Sección
Ensino e Geografia
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