The dilemmas of education and teacher training in geography
DOI:
https://doi.org/10.5902/223649948745Abstract
The proposed article examines the dilemmas of education and teacher training in geography on the logic of capital. In this context the approach embraced by the dialectic that has contradictions in the understanding of the educational process, there the thematic to show the education and capitalism, relating to teacher training of Geography. and teaching. It is understood, therefore, that the Brazilian educational policy is lighter due to the dominance of international agencies - the IMF and World Bank - it enters in Brazil through an education directed to the logic of the market, causing a crisis in the educational system.Downloads
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