Proposta de alteração na forma como se ensina a Literatura Brasileira

Maiquel Röhrig

Resumo


O presente artigo apresenta os fundamentos e resultados de uma atividade de extensão desenvolvida com professoras de Ensino Médio do município de São Borja-RS. O curso propunha uma forma alternativa de trabalhar a literatura em sala de aula. O objetivo era questionar a tradicional sistemática de trabalho da disciplina de literatura, pautada na historicização em detrimento da leitura dos textos propriamente ditos, e no estudo de autores e obras que se inicia nos períodos literários mais remotos em direção à contemporaneidade. A metodologia incluía aulas expositivas e dialogadas e a realização de seminários voltados à elaboração de planos de trabalho montados a partir da leitura dos contos.


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DOI: http://dx.doi.org/10.5902/2447115121778

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Experiência - Revista Científica de Extensão

Universidade Federal de Santa Maria, Brasil

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ISSN: 2447-1151

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