Embalajes accesibles y el papel del diseño: una necesidad urgente

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316882X91418

Palabras clave:

Diseño de envases, Accesibilidad, Discapacidad visual

Resumen

Este trabajo presenta un extracto de la investigación Diseño inclusivo y sostenible en envases de productos alimenticios básicos en Brasil: estrategias para el público con discapacidad visual, cuyo objetivo es promover la inclusión de personas con discapacidad visual, proponiendo soluciones innovadoras para los envases. La investigación se desarrolla a partir del levantamiento y análisis de paquetes de arroz blanco de siete marcas diferentes, dada la importancia de ese producto en la cesta básica brasileña. Los análisis iniciales se centran en el diseño y la accesibilidad, utilizando criterios de evaluación basados en referencias bibliográficas que permean estos enfoques. Los resultados demuestran que se necesita mayor atención a las soluciones de embalaje que permitan a todos comprender la información esencial del producto. Se espera que la investigación contribuya a ampliar el campo del diseño inclusivo en el desarrollo de embalaje y sirva de guía para las aplicaciones mejoradas que se propongan.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Fabiano Maggioni, Universidade Federal de Santa Maria

Professor Adjunto do curso de Publicidade e Propaganda da UFSM. Doutor em Comunicação Midiática pela UFSM. Mestre em Comunicação Midiática e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Midiática da Universidade Federal de Santa Maria. Estuda imagem e sentido analisando a imagen gráfica e audiovisual aplicadas na mídia.

Alexandre Schonhorst Rocha, Universidade Federal de Santa Maria

Graduado em Publicidade e Propaganda pela UFSM, bolsista de Iniciação Científica no grupo Inovasign: pesquisa em consumo visual e design automotivo (UFSM).

Ana Beatriz de Sousa Pereira, Instituto Mauá de Tecnologia

Estudante de graduação em Design e bolsista de Iniciação Científica no Instituto Mauá de Tecnologia – IMT.

Pedro Paulo Henriques de Abreu, Instituto Mauá de Tecnologia

Estudante de graduação em Design e bolsista de Iniciação Científica no Instituto Mauá de Tecnologia – IMT

Ana Paula Scabello Mello, Instituto Mauá de Tecnologia

Arquiteta, doutora em Design pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. Professora associada no Instituto Mauá de Tecnologia  e pesquisadora nos grupos LabDesign (IMT) e Inovasign (UFSM). Atua nas áreas de design e ergonomia, com ênfase em design centrado no humano, experiência do usuário e ergonomia aplicada a projetos de ambientes e produtos.

Claudia Alquezar Facca, University of Beira Interior

Doutora em Design pela Faculdade Anhembi Morumbi, Professora auxiliar convidada na Universidade da Beira Interior – Departamento de Artes – Curso de Design – Portugal. Atua nas áreas de Metodologia de Projeto, Pesquisa em Design, Ensino e Aprendizagem em Design e Engenharia, Inter e transdisciplinaridade.

Citas

ARNHEIM, R. Arte e percepção visual: uma psicologia da visão criadora. São Paulo: Cengage Learning, 2011.

CAVALCANTI, P.; CHAGAS, C. História da embalagem no Brasil. São Paulo: Grifo Projetos Histórias e Editoriais, 2006.

CORTEVA. A história do arroz: o cultivo do grão que já ultrapassa mais de 7 mil anos de história. Corteva Agriscience, 2024. Disponível em: https://www.corteva.com.br/coeficiente-agro/linha-arroz-blog/corteva-historia-do-arroz.html. Acesso em: 09 maio 2024.

DONDIS, D. A. Sintaxe da linguagem visual. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

DUL, J.; WEERDMEESTER, B. Ergonomia Prática. E-book. São Paulo: Blucher, 2012. ISBN ISBN 9788521216124. Disponivel em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521216124/. Acesso em: 26 jun. 2024.

EMBRAPA. Portal Embrapa, 2022. Cultivo do Arroz. Disponível em:https://www.embrapa.br/agencia-de-informacao-tecnologica/cultivos /arroz. Acesso em: 14 jul. 2024.

FRÓIS, K. P. Arquitetura além do olho ou o que temos a aprender com a cegueira. In: DEL RIO, V.; DUARTE, C. R.; RHEINGANTZ, P. A. (Org.) Projeto do lugar: colaboração entre psicologia, arquitetura e urbanismo. Rio de Janeiro: Contraponto, 2002.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo de 2022: Brasil tem 14.4 milhões de pessoas com deficiência. IBGE, Brasília, 23 de maio de 2025. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/43463-censo-2022-brasil-tem-14-4-milhoes-de-pessoas-com-deficiencia. Acessado em: 20 maio 2026.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo 2010. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. Disponível em: https://censo2010.ibge.gov.br/. Acesso em: 21 jun. 2024.

MESTRINER, F. Design de embalagem: curso avançado. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

NORBERG-SCHULZ, C. Existence, space and architecture. London: Studio Vista, 1975.

PEREIRA, P. Z.; SILVA, R. P. D. Design de embalagem: proposição de princípios para o projeto gráfico. Educação gráfica, Bauru, 15, 2011. Disponivel em: https://www.educacaografica.inf. br/artigos/design-de-embalagem-proposicao-de-principios-para-o-projeto-grafico. Acesso em: 01 jun. 2024.

STEWART, B. Estratégias de Design para Embalagens. E-book. Tradução de Freddy Van Camp. 2. ed. São Paulo: Blucher / Quattor, v. 5, 2010. Disponivel em: https://integrada. minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521215561/pageid/29. Acesso em: 01 jun. 2024.

UDI: THE RL MACE UNIVERSAL DESIGN INSTITUTE. UD Principles. Disponível em: https://www. udinstitute.org/. Acesso em: 08 maio 2024.

Descargas

Publicado

2026-09-23

Número

Vol. 30 (2026): Publicação Contínua

Sección

Artigos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Os autores de textos aprovados pelos pareceristas de Cadernos de Comunicação cedem automaticamente e sem qualquer tipo de ônus o direito à primeira publicação do material submetido.