Discourse and (tele)invention of deep Brazil in Land of the Strong (2018)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2175497796059

Keywords:

Foucauldian discursive studies, Teledramaturgy, Archive

Abstract

This study aims to understand how the fictional discourse of the superseries Land of the Strong (2018) produces an archive of “northeasternized” Brazilianness, positioning itself as an example of “Deep Brazil” in Brazilian teledramaturgy. It classifies as exploratory research with a qualitative approach, theoretically and methodologically guided by Foucauldian discursive studies, with an archive composed of documentary sources — literary, musical, and cinematographic — as well as bibliographical sources regarding the history of the Northeasterner, the Northeast region, and Brazilian teledramaturgy. The results reveal that the imagetic-discursive machinery presented in the piece uses natural elements as characters to (re)update deterministic knowledge-powers concerning the “northeasternized” national identity. It concludes that this imagetic-discursive practice updates and emulates the polarized scenario of contemporary Brazil.

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Author Biographies

Tacia Rocha, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Doutora e Mestra em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Doutoranda em Comunicação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Possui MBA em Gestão de Marketing, Vendas e Mídias Sociais pela Faculdade Cidade Verde, atual Centro Universitário Cidade Verde (UNICV). Bacharela em Publicidade e Propaganda e graduanda em Jornalismo, ambos pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Licenciada em Letras, com habilitação em português e inglês, pela Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão, atual UNESPAR. Coordenou projetos de iniciação científica e de extensão, bem como foi docente nos cursos de graduação em Jornalismo e Publicidade e Propaganda no Centro Universitário Metropolitano de Maringá (UNIFAMMA). Foi professora nos cursos de Publicidade e Propaganda e de Comunicação e Multimeios, bem como Designer Educacional e Professora da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio na Universidade de Maringá (UNICESUMAR). Atualmente, leciona em cursos de Pós-graduação e de Graduação no UNICV, nas áreas de comunicação e design. No campo da pesquisa acadêmica é líder, juntamente com o Prof. Me. Erick Stacy Gagliardi, do Grupo de Pesquisa Tecnologia, Comunicação, Design e Mercado: Sinergias e Desafios no Cenário Contemporâneo (TechCom/CNPq), bem como recebe o apoio financeiro "Bolsa Pesquisa", ambas atividades na mesma IES onde leciona.

Rodrigo Cabrini Dall’Ago, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Mestrando em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (PLE/UEM). Graduando em Jornalismo e bacharel em Publicidade e Propaganda pelo Centro Universitário Metropolitano de Maringá – UNIFAMMA. Participa dos grupos de pesquisa GEPOMI – Grupo de Estudos Político-Midiáticos e Mídias, Tecnologias e Educação: Reflexões Textuais e Discursivas. 

Blake Oliver Furquim de Camargo, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Licenciado em Português/Inglês (2020), bacharel em Tradução (2021) e atualmente Mestrando em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Também, é graduando em Letras Português/Japonês pela Universidade Positivo (UP). Tem formação nas áreas de Pedagogia pelo Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR), Teatro pelo Centro Universitário Católico Ítalo Brasileiro (UniÍtalo) e Game Design pela Anhembi Morumbi (UAM), além de especializações em Psicologia Educacional, Tutoria e Gestão EAD e Educação Especial - Deficiência Intelectual pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Pesquisa os seguintes temas: gênero e sexualidade, ensino e aprendizagem de línguas, estudos da tradução e jogos digitais. Docente de disciplinas relacionadas à língua portuguesa, à língua inglesa e à tradução no Centro Universitário Cidade Verde (Unicive, antigo UniCV). É integrante do grupo de pesquisa GEPOMI - Grupo de Estudos Político-Midiáticos - e do grupo Mídias, Tecnologias e Educação: Reflexões Textuais e Discursivas.

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2026-10-15

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Vol. 25 No. 53 (2026): Publicação Contínua

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Dossiê - O centenário de Michel Foucault (1926-2026) e suas contribuições para a Comunicação

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