Categories of science communication: basic, pedagogical, outreach, and critical
DOI:
https://doi.org/10.5902/2175497790563Keywords:
Ciência da informação, Divulgação científica, Jornalismo científico, Informação científicaAbstract
Debate about the potential of actions and activities of scientific divulgation, with the aim of broadening the field's vision and not marginalizing it in front of others, such as scientific journalism. In this way, the (dis) encounters between scientific divulgation and scientific journalism are analyzed. Although there is a strong convergence between terms, the expressions are distinct and complementary. Therefore, the research proposes four main categories of scientific divulgation: basic, pedagogic, extension and criticism. In addition to the translation process, the activities can be focused on the commitment of the mobilization of the knowledge of the non-specialized public, on the practice and the critical and contextualized analysis of the scientific and technological information.
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