Cultura científica na educação básica:
o caso “Ciência Pra Quê?”
DOI:
https://doi.org/10.5902/2175497794640Palavras-chave:
Comunicação pública, Popularização da ciência, Educação BásicaResumo
Neste trabalho analisamos o projeto “Ciência Pra Quê?”, desenvolvido pela Agência Escola de Comunicação Pública e Divulgação Científica da Universidade Federal do Paraná. Com o propósito de fomentar a cultura científica na Educação Básica, a iniciativa se fundamenta nos Fatores de Identificação para gerar participação, reconhecimento, pertencimento e corresponsabilidade na comunidade escolar. Por meio de uma pesquisa-ação, o resultado indica como princípios da comunicação pública e práticas de comunicação aproximativa são propícios para promover o protagonismo dos estudantes e fortalecer a cultura científica na escola.
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