A revista e sua hermenêutica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2175497765772

Palavras-chave:

Jornalismo de revista, Ensino de jornalismo, Jornalismo impresso.

Resumo

O texto ensaia uma reflexão sobre o ensino e a prática laboratorial do jornalismo de revista a partir de um contexto de crise no mercado editorial e migração para plataformas digitais. A argumentação se baseia em uma hermenêutica que triangula experiências docentes na área, práticas pedagógicas e editoriais e a atuação professor-leitor com a interação e o engajamento estudante-revista. O texto sugere a potencialidade da revista como um dispositivo pedagógico para o ensino e a prática do jornalismo com foco em quatro dimensões: a revista como memória, como produto, como texto e como materialidade.

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Biografia do Autor

Marlon Santa Maria Dias, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Doutorando em Ciências da Comunicação na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, com bolsa Capes/Proex. Mestre em Comunicação e Bacharel em Comunicação Social - Jornalismo, pela Universidade Federal de Santa Maria.

Alisson Machado, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutor em Comunicação pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestre em Comunicação e Bacharel em Comunicação Social - Jornalismo pela mesma instituição.
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Publicado

31-03-2022 — Atualizado em 21-04-2022

Versões

Como Citar

Dias, M. S. M., & Machado, A. (2022). A revista e sua hermenêutica. Animus. Revista Interamericana De Comunicação Midiática, 21(45). https://doi.org/10.5902/2175497765772 (Original work published 31º de março de 2022)

Edição

v. 21 n. 45 (2022)

Seção

As muitas dimensões do Jornalismo de Revista

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