The construction of the indigenous literature concept: voices, conflicts and theoretical perspectives

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/1679849X92291

Keywords:

Indigenous literature, Interculturality, Coloniality, Resistance

Abstract

This study presents a systematic literature review aiming to discuss the conceptions of Indigenous literature and writing found in Brazilian scientific and academic studies. The research was conducted using the SciELO database. The methodology followed included: search strategies, eligibility and inclusion criteria, quality assessment of the studies, study selection, data extraction, and result analysis. The study engages with concepts developed by both Indigenous and non-Indigenous authors, as well as the theoretical approaches of the Modernity/Coloniality group. The findings indicate that Indigenous literature emerges from an aesthetic dimension, while also functioning as a form of political and historical expression. The articles analyzed address Indigenous literature through four thematic axes: (1) protagonism and authorship; (2) hybridity and interculturality; (3) cultural representation and identity; and (4) coloniality and resistance. In contrast to hegemonic literature, the voice present in Indigenous literature is linked to the defense of culture, resistance to homogenizing standards, and affirmation of diversity.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Fabiana Cristina Gomes, Universidade Federal de Goiás

Mestranda em Educação pela Universidade Federal de Goiás.

Danilo Rabelo, Universidade Federal de Goiás

PhD in History from the University of Brasília

References

BOLOGNESI, Luiz. As Guerras da Conquista In: Guerras do Brasil.doc. Netflix, 26 min. SP, 2018.

BRANDILEONE, Ana Paula Franco Nobile; VALENTE, Thiago Alves. Literatura indígena para crianças: o desafio da interculturalidade. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, n. 53, p. 199-217, jan./abr. 2018.

BRASIL. Lei nº 11.645. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, 2008.

BRITTO, Tarsilla Couto de; SOUSA FILHO, Sinval Martins de; CÂNDIDO, Gláucia Vieira. O avesso do direito à literatura: por uma definição de literatura indígena. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, n. 53, p. 177-197, jan./abr. 2018.

CANCLINI, Néstor Garcia. Culturas híbridas: estratégias para entrar e sair da modernidade. (trad. Ana Regina Lessa Heloísa Pezza Cintrão). 4ª ed. São Paulo: Edusp, 2008.

CARVALHO, Eliana Márcia dos Santos; SANTOS, Renata Lourenço dos. Literatura indígena: entre memórias. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 39, e38419, 2023.

CERNICCHIARO, Ana Carolina. Resistir na língua: a literatura indígena contra o silenciamento monolíngue. ALEA, Rio de Janeiro, v. 24, n. 1, p. 203-218, jan./abr. 2022.

COSTA, Suzane Lima. As novas cartas do Brasil: um e-pistolário dos povos indígenas. ALEA, Rio de Janeiro, v. 25, n. 3, p. 185-203, set./dez. 2023.

COUTINHO, Eduardo Faria. Da representação à busca de expressão: visões do indígena na produção literária brasileira. Revista Brasileira de Literatura Comparada, Salvador, v. 25, n. 48, p. 81-93, jan./abr. 2023.

DANNER, Leno Francisco; DORRICO, Julie; DANNER, Fernando. Decolonialidade, lugar de fala e voz-práxis estético-literária: reflexões desde a literatura indígena brasileira. ALEA, Rio de Janeiro, v. 22, n. 1, p. 59-74, jan./abr. 2020.

DANNER, Leno Francisco; DORRICO, Julie; DANNER, Fernando. Em busca da terra sem males: violência, migração e resistência em Kaká Werá Jecupé e Eliane Potiguara. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 58, e587, 2019.

DANNER, Leno Francisco; PERES, Julie Stéfane Dorrico. Um xamã yanomami frente ao discurso filosófico-sociológico da modernidade. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, n. 53, p. 243-269, jan./abr. 2018.

FÉLIX, Regina R. Memórias que urgem nossa (re)existência: Eu sou macuxi e outras histórias de Julie Dorrico. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 69, e6903, 2023.

FIGUEIREDO, Eurídice. Eliane Potiguara e Daniel Munduruku: por uma cosmovisão ameríndia. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, n. 53, p. 291-304, jan./abr. 2018.

GALVÃO, Maria Cristiane Barbosa; RICARTE, Ivan Luiz Marques. Revisão sistemática da literatura: conceituação, produção e publicação. LOGEION: Filosofia da Informação, Rio de Janeiro, v. 6, n. 1, p. 57-73, set. 2019/fev. 2020.

GRAÚNA, Graça. Educação, literatura e direitos humanos: visões indígenas da lei 11.645/08. Educação & Linguagem, v. 14, n. 23/24, p. 231-260, jan./dez. 2011.

GRAÚNA, Graça. Literatura indígena no Brasil contemporâneo e outras questões em aberto. Educação & Linguagem, v. 15, n. 25, p. 266-276, jan./jun. 2012.

JACOB, Lívia Penedo. A literatura indígena brasileira diante de Gaia: ensaiando o fim. Gragoatá, Niterói, v. 28, n. 61, e56313, mai./ago. 2023.

JACOB, Lívia Penedo. Carta branca: embates entre a voz emergente e a escrita circunscrita. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, n. 53, p. 271-289, jan./abr. 2018.

JECUPÉ, Kaka Werá. A Terra dos Mil Povos: história indígena brasileira contada por um índio. São Paulo: Peirópolis, 1998.

KRENAK, Ailton. A vida não é útil. São Paulo: Companhia das Letras, 2020.

KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

MAKONI, Sinfree; PENNYCOOK, Alastair. Desinventando e (re)constituindo línguas. Tradução de Cristine Gorski Severo. Working Papers em Linguística (Florianópolis. Online), v. 16, n. 2, 2015. p. 09-34

MELO, Cimara Valim de. A ecopoética indígena como emancipação pós-humana: notas sobre a representação do eu-outro na era da degradação. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 72, e7213, 2024.

MUNDURUKU, Daniel. Literatura indígena e o tênue fio entre escrita e oralidade. Lorena, SP. 30/11/2008. Disponível em: http://www.overmundo.com.br/overblog/literatura-indigena. Acesso em 11 dez. 2025.

OLIVEIRA, Elismênnia Aparecida; PINTO, Joana Plaza. Linguajamentos e contra-hegemonias epistêmicas sobre linguagem em produções escritas indígenas. Linguagem em (Dis)curso, Tubarão, SC, v. 11, n. 2, p. 311-335, maio./ago. 2011.

QUIJANO, Anibal. Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina. In: LANDER, Edgardo (Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais - perspectivas latino-americanas. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina: Clacso, 2005a. p. 107-30.

RÊGO, Angela Bárbara Lima Saldanha; OLIVEIRA, Ana Caroline Amorim; TOLOMEI, Cristiane Navarrete. Ay Kakuyri Tama, eu moro na cidade: a poesia filosófica indígena de Márcia Kambeba no contexto do Estado-nação brasileiro. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 65, e6510, 2022.

ROCHA, Frederico Di Giacomo. Makunaima comeu Mário de Andrade: pós-humano, antropofagia e o fantástico no conto “Makunaima e os Manos Deuses” de Julie Dorrico. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 66, e6607, 2022.

ROSA, Francis Mary Soares Correia da. A menoridade literária em Olívio Jekupé. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, n. 53, p. 305-327, jan./abr. 2018.

STREET, Brian. Perspectivas interculturais sobre o letramento. Filologia e Linguística Portuguesa, n. 8, p. 451-464, 2006.

THIÉL, Janice. A literatura dos povos indígenas e a formação do leitor multicultural. Educação e Realidade, v. 38, n. 4, 2013. Disponível https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/38161. Acesso em: 8 set. 2025.

THIÉL, Janice. Pele silenciosa, pele sonora: a literatura indígena em destaque. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2012.

ZILBERMAN, Regina. A teoria da literatura e a leitura na escola. In: ______. A literatura e o ensino da literatura. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 236-248.

Published

2026-07-01

How to Cite

Gomes, F. C., & Rabelo, D. (2026). The construction of the indigenous literature concept: voices, conflicts and theoretical perspectives. Literatura E Autoritarismo, 45, e92291. https://doi.org/10.5902/1679849X92291