The quality of life of medicine students during remote education in the COVID-19 pandemic period

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2236583467787

Keywords:

COVID-19, Quality of life, Medical students, Mental disorder

Abstract

Objective: to characterize the quality of life of medical students from a federal university in the interior of Minas Gerais, enrolled during remote education, during the COVID 19 pandemic period. Methods: cross-sectional study with application of online questionnaires adapted from V National Survey of the Socioeconomic and Cultural Profile of Undergraduates from Federal Institutions of Higher Education, the National Survey of Household Samples and the WHOQOLbref. Absolute and relative frequencies and means of sociodemographic and epidemiological variables were calculated, in addition to the scores of the questionnaire referring to quality of life. Results: 179 students participated, aged between 19 and 44 years (Me=23.6). Most were female (67.7%), 52.6% self-declared white race/color, 97.2% single, 98.8% from Brazilian states and two from other countries (1.2%). In relation to quality of life, the following domains were observed among the participants: physical – good (4.05), environment – good (4.04), social relationships – regular (3.85) and psychological – regular (3.68). The score related to general quality of life was 3.90, being considered regular. Final considerations: despite the fact that the physical and environmental domains obtained a good classification, the social and psychological relationships domains were considered regular, as well as general quality of life. It is suggested that this study serve as a subsidy to the coordination and direction of medical courses. Because, the planning and implementation of pedagogical and administrative interventions, related to the health problems of mental disorders and the impact of the COVID-19 pandemic, are essential to improve the quality of life of students.

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Author Biographies

Jorge Fernando Rocha Veloso, Federal University from Jequitinhonha and Mucuri's Valleys

Graduando em medicina pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Ana Beatriz Barreto Marques, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Graduanda em medicina pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Magnania Cristiane Pereira da Costa, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Doutora em saúde coletiva na área de epidemiologia pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas/SP (UNICAMP) e mestre em Ciências Biomédicas pela Fundação Hemínio Ometto (FHO). Especialista em Prevenção e Controle das Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde, em Docência do Ensino Superior e em Preceptoria no Sistema Único de Saúde. Formada em enfermagem pela Universidade Estadual da Paraíba. Membro dos grupos de pesquisa (i) Eventos adversos relacionados à assistência à saúde; (ii) Grupo de ensino, pesquisa e extensão em determinantes de saúde e (iii) Núcleo de educação em saúde coletiva: interface entre ensino, pesquisa e extensão, todos certificados pelo CNPq.

Fernanda Fraga Campos, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Formação Profissional: Possui doutorado em Ciências Biológicas (Microbiologia) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009), mestrado em Ciências Biológicas (Microbiologia) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e graduação em Ciências Biológicas - Unicentro Izabela Hendrix (2002)

Sarah Beatriz Soares de Oliveira, Federal University from Jequitinhonha and Mucuri's Valleys

Mestrado em Ciências Humanas pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM (2020), Especialização em Gestão Pública pela Universidade Federal de São João del-Rel (2016), Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelas Faculdades Santo Agostinho (2012), Graduação em Pedagogia pelas Faculdades Integradas do Norte de Minas - FUNORTE (2010), curso Técnico em Administração pelo Instituto Federal do Norte de Minas - IFNMG (2014) . Trabalhou como docente nos Anos Iniciais da Educação Básica em 2011 e 2012 e como Analista Educacional na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais/ Superintendência Regional de Ensino de Montes Claros - MG, de 2013 a 2017. Atualmente, trabalha como Pedagoga no curso de Medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, campus Diamantina. Membro do grupo de pesquisa: Grupo de ensino, pesquisa e extensão em determinantes de saúde (GEPEDS), certificado pelo CNPq

Leila Cristina Madureira, Federal University from Jequitinhonha and Mucuri's Valleys

Graduação em Letras/Português pela Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG (2003). Pós-Graduação latu sensu em Gestão Pública pela Faculdade do Noroeste de Minas (2011) Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, com lotação na Faculdade de Medicina do Campus JK, em Diamantina. Possui experiência nas áreas administrativa e educacional e é membro do grupo de pesquisa cadastrado no CNPq - GEPEDS - Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Determinantes de Saúde da FAMED/UFVJM

Maria Letícia Costa Reis, Federal University from Jequitinhonha and Mucuri's Valleys

Doutora em Patologia Geral pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011). Mestre em Patologia Geral pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007). Graduada em Nutrição pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003). Professora Adjunta da Faculdade de Medicina (FAMED) na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, campus Diamantina/MG-Brasil

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2023-06-12

Issue

Vol. 49 No. 2 (2023): Revista Saúde (Santa Maria) Ano 2023

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