Juegos educativos para la prevención de la violencia contra niños, niñas y adolescentes: revisión integrativa
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179769288523Palabras clave:
Adolescente, Niños, Violencia, Juego e Implementos de Juego, AprendizajeResumen
Objetivo: Identificar evidencias científicas sobre juegos educativos sobre violencia dirigidos a niños y adolescentes. Método: Revisión bibliográfica integradora, con búsqueda realizada el 10 de febrero de 2025, en Web of Science, Scopus, Latin American and Caribbean Health Sciences Literature, Educational Resources Information Centre, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online y Scielo. Se incluyeron estudios en inglés, portugués o español, sin marco temporal. Resultados: Los 13 artículos analizados presentaban un bajo grado de evidencia, y en su mayoría se centraban en juegos sobre violencia sexual o de pareja. Se destacaron los beneficios de los juegos para el aprendizaje, resaltando su adecuación a la realidad del público objetivo y la implicación activa de los participantes. Conclusión: Los juegos educativos son una importante estrategia de educación para la salud para prevenir la violencia contra niños y adolescentes, pero hay poca inversión en el desarrollo de juegos educativos dirigidos a un abordaje integral de esta problemática.
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