The role of school management in educational improvement strategies and performance in Spaece at a municipal school in Pacatuba/CE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2318133890546

Keywords:

Spaece, Gestão escolar, Políticas educacionais

Abstract

This article examines the educational improvement policies implemented by school management in a municipal school in Pacatuba/CE, focusing on student performance in Spaece. The objective is to analyze how school management utilizes evaluation results to develop strategies aimed at improving student outcomes. The research was conducted through a questionnaire addressing educational strategies, and the responses were analyzed using Discourse Analysis. The findings highlighted challenges in implementing these policies, such as lack of resources, inadequate infrastructure, and low student engagement. It was concluded that school management plays a fundamental role in leveraging Spaece results to promote continuous improvement in education quality.

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Author Biographies

Andressa Maria Tavares Camêlo, Universidade Federal do Cariri

Universidade Federal do Cariri.

Jaqueline Dourado do Nascimento, Universidade Federal do Cariri

Professora Efetiva do Curso de Administração Pública e Gestão Social do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Cariri (CCSA/UFCA). Possui Doutorado (2017) e Mestrado (2013) em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Graduação em Pedagogia pela UFBA (2010) e em Fisioterapia pela Universidade Católica do Salvador (2007), Especialista em Educação à Distância e em Gestão em Saúde pela Universidade Estadual da Bahia (2013). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nas áreas de Avaliação, Políticas Públicas em Educação, Educação à Distância, Gênero e Raça. Desenvolve trabalhos e projetos na área de Economia Solidária e Educação de Jovens e Adultos. Trabalhou como coordenadora executiva do Projeto ECOSOL-EJA, ITES/UFBA-MEC e como coordenadora pedagógica da rede municipal de ensino de Salvador. É líder do Grupo de Análise e Avaliação de Políticas Públicas (GAAP), cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa (DGP) do CNPq e certificado pela UFCA.

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Published

2025-03-15

How to Cite

Camêlo, A. M. T., & Nascimento, J. D. do. (2025). The role of school management in educational improvement strategies and performance in Spaece at a municipal school in Pacatuba/CE . Regae: Revista De Gestão E Avaliação Educacional, e90546. https://doi.org/10.5902/2318133890546

Issue

v. 14, n. 23, 2025, publicação contínua

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