Educação ambiental no ensino fundamental II: o lugar que temos o lugar que queremos

Autores/as

  • Claudionor Oliveira Silva Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL
  • Lilian Carla de Lima Ximenes UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL
  • Maria Helena Cardoso de Oliveira UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL

DOI:

https://doi.org/10.5902/2236499416687

Resumen

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal analisar o Ensino da Educação Ambiental nas Séries do Fundamental II da Escola Joaquim Gomes de Araújo, na comunidade Várzea Grande em União dos Palmares. A metodologia usada foi baseada em pesquisas bibliográficas, documentais e de campo, assim como registros de imagem, entrevistas, observações, relato de experência e aplicação de questionários socioambientais aos alunos, professores e a comunidade local. Os resultados mostram a análise sobre o Projeto O Lugar que Temos: O Lugar que Queremos desenvolvido pela instituição, as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes e discentes em EA, e a participação da comunidade no projeto pedagógico e  os problemas ambientais existentes no povoado.

Palavras-chave: Educação Ambiental. Ambiente Escolar. Conscientização. Impactos Ambientais.

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Biografía del autor/a

Claudionor Oliveira Silva, Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL

Professor de Geografia. da universidade Estadual de alagoas - UNEAL.

 

Lilian Carla de Lima Ximenes, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL

PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

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Publicado

2016-09-14

Cómo citar

Silva, C. O., Ximenes, L. C. de L., & Oliveira, M. H. C. de. (2016). Educação ambiental no ensino fundamental II: o lugar que temos o lugar que queremos. Geografia Ensino & Pesquisa, 20(2), 45–59. https://doi.org/10.5902/2236499416687

Número

Vol. 20, n. 2, mai/ago (2016). Geografia Ensino & Pesquisa.

Sección

Ensino e Geografia

Licencia

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