Os efeitos da educação empreendedora nos alunos de uma escola pública da Amazônia brasileira

Autores

  • Antônio Vagner Almeida Olavo Mestrando em Administração na Universidade Federal de Viçosa - UFV e Professor no Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas
  • Antonio Henrique Queiroz Conceiçao Professor da Faculdade de Estudos Sociais da Universidade Federal do Amazonas
  • Bruna Lima Garcia Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas
  • Francisca Carla Ferreira das Chagas Licenciada em Ciencias: Biologia e Química pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas
  • Taiza da Silva Marinho Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas.
  • Maida Gomes da Silva Bacharel em Administração pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas
  • Jaqueline Andrade Braga Bacharel em Administração pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas
  • karinny de Lima Magalhães Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas.
  • Sabrina Arcanjo Sebastião Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas.
  • Luiz Felipe Matos Conceição Cursando Especialização em Engenharia de Operações pelo IDAAM.

DOI:

https://doi.org/10.5902/2447115137251

Palavras-chave:

Aprendizagem Cooperativa, Características empreendedoras, Metodologia Ativa.

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo analisar os efeitos da educação empreendedoras nos alunos de uma escola estadual no município de Atalaia do Norte no Amazonas. Como metodologia, caracteriza-se sendo uma pesquisa descritiva, bibliográfica sendo qualitativa, utilizou-se como instrumento de pesquisa os relatórios do projeto e relato de experiência dos participantes. Apresenta-se um modelo de projeto voltado para a educação empreendedora, tendo como efeitos aprendizagem por metodologias ativas e colaborativa, com o desenvolvimento das características empreendedoras, destacando-se oportunidade, capacidade de assumir risco, persistência e comunicação, além de perspectivas futura de disseminação do empreendedorismo na sociedade.

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Biografia do Autor

Antônio Vagner Almeida Olavo, Mestrando em Administração na Universidade Federal de Viçosa - UFV e Professor no Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas

Mestrando em Administração na Universidade Federal de Viçosa - UFV e Professor Auxiliar I do Curso de Graduação em Administração da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), no Instituto de Natureza e Cultura (INC). Pesquisador das áreas de Administração pública, Desenvolvimento local, Empreendedorismo e Novas Tecnologias. Membro do Grupo de Pesquisa Gestão Produtiva da Região da Tríplice Fronteira do Alto Solimões. Especialista em Ead e Novas Tecnologias pela Faculdade da Lapa (FAEL/PR) e Gerenciamento de Projetos pela Faculdade Dom Bosco ( FDB/PR) e Graduado em Administração pela Faculdade de Castanhal (FCAT/PA). 

Antonio Henrique Queiroz Conceiçao, Professor da Faculdade de Estudos Sociais da Universidade Federal do Amazonas

Doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Paulista - UNIP, na área de Redes de Empresas e Planejamento da Produção. Mestre Profissional, e Especialista em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM, na área de Gestão da Produção. Graduação em Administração pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Professor da Faculdade de Estudos Sociais - FES na cidade de Manaus - Amazonas. Atuação nos seguintes temas: Administração, Engenharia de Produção, Desenvolvimento Regional, Empreendedorismo, Cooperativismo, Turismo, Construção Civil e Agricultura Familiar

Bruna Lima Garcia, Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas

Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas e participante do projeto.

Francisca Carla Ferreira das Chagas, Licenciada em Ciencias: Biologia e Química pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas

Licenciada em Ciencias: Biologia e Química pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas e colaborada do projeto.

Taiza da Silva Marinho, Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas.

Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas e participante do projeto.

Maida Gomes da Silva, Bacharel em Administração pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas

Bacharel em Administração pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas e participante do projeto Educação Empreendedora.

Jaqueline Andrade Braga, Bacharel em Administração pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas

Bacharel em Administração pelo Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas e participante do projeto Educação Empreendedora.

karinny de Lima Magalhães, Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas.

Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas e apoiadora do projeto Educação Empreendedora.

Sabrina Arcanjo Sebastião, Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas.

Acadêmica do Curso Bacharelado em Administração do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas e apoiadora do Projeto Educação Empreendedora.

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Publicado

2020-07-09

Como Citar

Olavo, A. V. A., Conceiçao, A. H. Q., Garcia, B. L., Chagas, F. C. F. das, Marinho, T. da S., Silva, M. G. da, Braga, J. A., Magalhães, karinny de L., Sebastião, S. A., & Conceição, L. F. M. (2020). Os efeitos da educação empreendedora nos alunos de uma escola pública da Amazônia brasileira. Experiência. Revista Científica De Extensão, 4(2), 17–36. https://doi.org/10.5902/2447115137251

Edição

v. 4 n. 2 (2018)

Seção

Artigos