Portuguese
DOI:
https://doi.org/10.5902/2448190485415Keywords:
PortuguêsAbstract
Activities to encourage teaching, such as tutoring, bootcamps and mini-courses, are important for enriching the academic environment. With this in mind, the PET group has developed activities to assist students with web programming and the introduction of the course. This article aims to describe and analyze the results of the activities: Web Bootcamp and Minicourse for first-year students. The Web Bootcamp project aims to teach the basics of web programming, an area not much explored as much in the introduction of computer science. The activity was open to all students on the course, and had feedback (positive/negative) evidenced by the sending of forms and questionnaires for evaluation and diagnostic purposes. The Minicourse for Freshmen is the project aimed at introducing programming to new students of the Computer Science course. It was taught online and aims to prepare new students who do not yet have a solid foundation in algorithms. The main software used was Portugol, as it is more similar to the native and everyday language. The response given to the project was positive, as indicated by the questionnaires and forms sent.
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