CONDIÇÕES SOCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO: COMO COMPREENDER O “FA ZER CIENTÍFICO”: CONSIDERAÇÕES SOBRE A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE PIERRE BOURDIEU E JÜRGEN HABERMAS

Autores/as

  • Daniela Dias Kuhn UFSM

Palabras clave:

Formação do Conhecimento, Bourdieu, Habermas

Resumen

RESUMO: O presente trabalho discute “o fazer científico” da Sociologia, indicando algumas modificações importantes na forma de construção do conhecimento. Neste sentido, são apresentadas percepções de dois pesquisadores (Bourdieu e Habermas) que partindo de bases epistemológicas diferentes, indicam que é preciso desacomodar os pesquisadores sociais da sua posição supostamente neutra em relação à produção do conhecimento.

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Publicado

2014-05-19

Cómo citar

Kuhn, D. D. (2014). CONDIÇÕES SOCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO: COMO COMPREENDER O “FA ZER CIENTÍFICO”: CONSIDERAÇÕES SOBRE A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE PIERRE BOURDIEU E JÜRGEN HABERMAS. Revista Sociais E Humanas, 27(1), 09–20. Recuperado a partir de https://periodicos.ufsm.br/sociaisehumanas/article/view/4192

Número

Vol. 27 Núm. 1 (2014)

Sección

Artigos Livres

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