CONDIÇÕES SOCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO: COMO COMPREENDER O “FA ZER CIENTÍFICO”: CONSIDERAÇÕES SOBRE A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE PIERRE BOURDIEU E JÜRGEN HABERMAS

Autores

  • Daniela Dias Kuhn UFSM

Palavras-chave:

Formação do Conhecimento, Bourdieu, Habermas

Resumo

RESUMO: O presente trabalho discute “o fazer científico” da Sociologia, indicando algumas modificações importantes na forma de construção do conhecimento. Neste sentido, são apresentadas percepções de dois pesquisadores (Bourdieu e Habermas) que partindo de bases epistemológicas diferentes, indicam que é preciso desacomodar os pesquisadores sociais da sua posição supostamente neutra em relação à produção do conhecimento.

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Publicado

19-05-2014

Como Citar

Kuhn, D. D. (2014). CONDIÇÕES SOCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO: COMO COMPREENDER O “FA ZER CIENTÍFICO”: CONSIDERAÇÕES SOBRE A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE PIERRE BOURDIEU E JÜRGEN HABERMAS. Revista Sociais E Humanas, 27(1), 09–20. Recuperado de https://periodicos.ufsm.br/sociaisehumanas/article/view/4192

Edição

v. 27 n. 1 (2014)

Seção

Artigos Livres

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