Health education and action-research: nursing care instruments in mental health
DOI:
https://doi.org/10.5902/2236583427664Keywords:
Methodology, Research, Nursing, Health Education, Mental HealthAbstract
Objective: to identify needs of health educational actions in mental health with relatives and peoples with mental disorders of a university extension project; to develop actions of mental health education and evaluate the actions developed. Method: Action-research carried out in Curitiba, in the University Extension Project “The health care for people with mental suffering and your relatives”. Six people with mental disorder and seven relatives participated in the study. The data were collected through semi-structured interviews and to doing six educational seminars, whose purpouse was to identify topics of interest to participants. Results: The family and the person with mental disorder must receive orientations and support so they can reorganize their roles in the face of the reality of living with mental disorder. Conclusion: It was evidenced the methodology of research-action comes to meet the perspective in the nurses’ performance in the psychosocial model of mental health care when opportuning health education with a view to conscientious care.Downloads
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