Razones de la violencia en la escuela en la percepción adolescentes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/217976923760

Palabras clave:

Investigación cualitativa, Violencia, Adolescente, Estudiantes, Educación

Resumen

Objetivos: entender las motivaciones que llevan a la práctica de la violencia en el ámbito escolar desde la perspectiva de los adolescentes. Metodología: se utilizó el método cualitativo, y los datos recogidos a través de entrevistas fueron evaluados mediante análisis de contenido. Resultados: para los adolescentes, las razones de la violencia escolar fueron las relaciones afectivas, desconocimiento de las características físicas y sociales de los sujetos, resistencia a la imposición de normas, influencia de la estructura familiar y consumo de drogas. Conclusión: la investigación muestra que el origen de violencia es multifactorial raíces. Destaca la necesidad de integrar acciones de varios sectores en el contexto de las prácticas cotidianas de la escuela, la perspectiva de construir una red capaz de ofrecer mejor atención y lograr un mayor cumplimiento de los adolescentes, para orientar las acciones para fortalecerlas en sus derechos de acceso servicios de promoción de la salud.

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Biografía del autor/a

Luciana de Lourdes Queiroga Gontijo Netto Maia, Universidade Federal de São João Del Rei, São João Del Rei, MG

Enfermeira, mestre em Enfermagem. Professora da Universidade Federal de São João Del Rei, Divinópolis, MG – Brasil.

Alisson Araújo, Universidade Federal de São João Del Rei, Centro Oeste Dona Lindu, MG

Enfermeiro, mestre e doutorando em Ciências da Saúde – área de concentração em Saúde da Criança e do Adolescente. Professor da Universidade Federal de São João Del Rei, Divinópolis, MG – Brasil.

Adelino da Silva Santos Júnior, Escola Estadual Armando Nogueira Soares, Divinópolis, MG

Estudante do Ensino Médio. Bolsista FAPEMIG – PIBIC Jr, Divinópolis, MG – Brasil.

Publicado

2012-04-03

Cómo citar

Maia, L. de L. Q. G. N., Araújo, A., & Júnior, A. da S. S. (2012). Razones de la violencia en la escuela en la percepción adolescentes. Revista De Enfermagem Da UFSM, 2(1), 20–31. https://doi.org/10.5902/217976923760

Número

Sección

Artigos Originais