Educational intervention in first aid for basic education students
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179769236507Keywords:
Enfermagem, Emergências, Primeiros socorros, Educação em saúde, Estudantes.Abstract
Objective: to compare the knowledge of basic education students about first aid before and after an educational intervention on the subject. Method: quasi-experimental study, conducted with 67 eighth-grade students of a public school, during 2015, in a city of Minas Gerais. Pre- and post-test instruments were applied for data collection, which were later compiled in Epi InfoTM software version 7 and analyzed by Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 20. Results: there was a statistically significant improvement (P<0.05) in the participants’ knowledge after the educational intervention for most of the topics addressed. Conclusion: the educational intervention in first aid for schoolchildren was effective and demonstrated the emerging need to implement subjects that address these contents in the basic education curriculum.Downloads
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