PROSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Abstract

Pesquisamos o ensino de Geografia nas redes escolares da cidade de Catalão (GO). Analisamos procedimentos, metodologias estratégias de aulas. Os objetivos consistiram em apreender a realidade escolar e compreender como os professores de Geografia estão a ensinar seus conteúdos. A metodologia escolhida foi a de observação participante em que interagimos e convivemos com professores e alunos das Escolas pesquisadas. O encontro com a realidade escolar abasteceu e ressignificou algumas diretrizes das disciplinas de estágio supervisionado e, por fim, deu esteio ao subprojeto da Área de Geografia do Programa de Iniciação á Docência financiado pela Fundação CAPES.

Palavras-chave: Educação básica; escolhas didáticas; processos pedagógicos; aprendizagem pela pesquisa.

DOI: 10.5902/223649948960

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