Uma análise dos resultados obtidos no primeiro ano do projeto preparatório para a Maratona de Programação
DOI:
https://doi.org/10.5902/2448190485416Palabras clave:
Maratona de Programação, Metodologias de Aprendizado, Programação CompetitivaResumen
Este artigo visa analisar os resultados obtidos no primeiro ano do projeto de pesquisa de programação competitiva, o qual tem como finalidade preparar alunos para a Maratona SBC de Programação. É analisada a evolução dos alunos no âmbito competitivo, juntamente com as suas interpretações acerca do seu próprio crescimento.
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