Avaliação Empírica de Acessibilidade em Cartilha de Orientações Web

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2448190495355

Palavras-chave:

Acessibilidade Web, Ensino de Programação, Tecnologia Assistiva

Resumo

A aprendizagem de programação é um desafio nos cursos da área de Computação, especialmente para estudantes cegos, que não se beneficiam de recursos visuais. A ausência de materiais e estratégias pedagógicas acessíveis pode comprometer o processo de aprendizagem. Nesse contexto, foi desenvolvida uma Cartilha de Orientações para o Ensino de Programação para Estudantes Cegos, voltada ao apoio docente em práticas inclusivas. Após validação inicial e desenvolvimento de uma versão Web em HTML, foram realizados testes com validadores automatizados de acessibilidade. A etapa seguinte consistiu na avaliação empírica da acessibilidade por meio de testes com usuários utilizando o leitor de telas NVDA.

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Biografia do Autor

Lucas Martins, Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul

Concluinte do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal Farroupilha (IFFar). Atuou como bolsista de Iniciação Científica e pesquisador voluntário em projetos na área de Interação Humano-Computador e Acessibilidade Digital, com foco em diretrizes de acessibilidade, avaliação de usabilidade e desenvolvimento de interfaces acessíveis para estudantes com deficiência visual. Possui publicações em anais de eventos científicos nacionais e interesse em pesquisa em Interação Humano-Computador, acessibilidade digital e Tecnologia Assistiva

Eliana Zen, Instituto Federal de Educação

Possui Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade de Cruz Alta (2002), Licenciatura em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Especialização em Tecnologias para Negócios na Internet pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Doutorado em Computação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Professora do Eixo Informação e Comunicação do Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul (RS)

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Publicado

2026-10-14

Edição

v. 8 n. 1 (2026): Décima Edição

Seção

Artigos científicos

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