Desenvolvimento e avaliação de material educativo sobre abordagens de alimentação complementar
DOI:
https://doi.org/10.5902/2236583474711Palavras-chave:
Fenômenos fisiológicos da nutrição do lactente, Promoção da saúde, Materiais de ensinoResumo
Objetivo: Desenvolver e avaliar um material educativo sobre abordagens de alimentação complementar. Métodos: Estudo propositivo de delineamento quanti-qualitativo, realizado no período de novembro de 2021 a julho de 2022, em três etapas: 1 - revisão da literatura científica; 2 - elaboração do material; 3 - desenvolvimento do material a partir do grau de concordância de pareceristas e público com uma escala de Likert, analisada com o Índice de Validade de Conteúdo. Resultados: Com base na avaliação dos pareceristas aprimorou-se o material educativo e realizou-se o encaminhamento para avaliação do público. O material educativo foi avaliado com Índice de Validade de Conteúdo Global 0,88 (±0,19) pelos pareceristas, 0,96 (±0,03) pelo público, e 0,94 (±0,04) pela amostra integral. Considerações Finais: O material educativo alcançou Índice de Validade de Conteúdo acima dos parâmetros aceitáveis recomendados, em todos os grupos avaliadores, especialmente no que tange a pertinência e organização das informações.
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