Perfil do autor

Kuhn, Daniela Dias, UFSM, Brasil

  • v. 27, n. 1 (2014) - Artigos Livres
    CONDIÇÕES SOCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO: COMO COMPREENDER O “FA ZER CIENTÍFICO”: CONSIDERAÇÕES SOBRE A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE PIERRE BOURDIEU E JÜRGEN HABERMAS
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