MARTINO, L. M. S. Chegando atrasado na aula: estratégias de preservação de face no ambiente universitário em uma perspectiva goffmaniana. Revista Sociais e Humanas, [S. l.], v. 38, p. e85453, 2025. DOI: 10.5902/2317175885453. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/sociaisehumanas/article/view/85453. Acesso em: 5 dez. 2025.