FREITAS, A. E. de C.; HARDER, E. Entre a equidade e a assimetria de poder: uma análise da implementação de políticas afirmativas de educação superior indígena no Brasil. Século XXI – Revista de Ciências Sociais, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 62–87, 2013. DOI: 10.5902/2236672511221. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/seculoxxi/article/view/11221. Acesso em: 27 dez. 2024.