Pesquisa


 
Edição Título
 
educação, v. 39, n. 2, maio/ago. 2014 Professores em formação continuada: narrativas da atividade docente de estudo e a da aprendizagem da docência Resumo  PDF
Leila Adriana Baptaglin, Gislaine A. Rodrigues da Silva Rossetto, Doris Pires Vargas Bolzan
 
educação v. 31, n. 2, jul./dez. 2006 A educação inclusiva de professores de arte a distância: possibilidades e conflitos Resumo  PDF
Maria Cristina da Rosa
 
educação, v. 39, n. 2, maio/ago. 2014 Autoavaliação x autonotação – aproximações e afastamentos na formação de professores autorregulados Resumo  PDF
Elizabete Aparecida Garcia Ribeiro, Giovana Chimentão Punhagui, Nadia Aparecida de Souza
 
educação, v. 39, n. 2, maio/ago. 2014 Definição e abordagem de currículo: exame de um curso de formação de professores para a educação não formal em Ongs Resumo  PDF
Deivis Perez
 
educação, v. 41, n. 1, jan./abr. 2016 Qualificação e formação docente: a interdisciplinaridade nas reuniões por área na politecnia Resumo  PDF
Everton Bedin, José Claudio Del Pino
 
educação, v. 36, n. 3, set./dez. 2011 Formación del profesorado universitario: mejorar a los docentes para mejorar la docencia Resumo  PDF
Miguel Zabalza Beraza
 
educação, v. 40, n. 1, jan./abr. 2015 Orientação de Estágio: uma experiência na formação de docentes Resumo  PDF
Karla Marques da Rocha, Ilse Abegg, Eliana Rela
 
educação, v. 39, n. 2, maio/ago. 2014 Políticas de Formação de Professores em conflito com o currículo:Estágio Supervisionado e PIBID Resumo  PDF
Jose Rubens Lima Jardilino
 
educação v. 29, n. 1, jan./jun. 2004 Ações investigativas e colaborativas no processo de formação de professores e nas práticas em educação infantil Resumo  PDF
Taciana Camera Segat, Claiton José Grabauska
 
Educação, v. 42, n. 1, jan./abr. 2017 La atencion a la diversidad en el sur de España: concepciones y práctica del pedagogo terapeuta Resumo  PDF (Español (España))
Manuel Delgado García, Francisco Javier García Prieto
 
educação v. 34, n. 2, maio/ago. 2009 Não é fita, é fato: tensões entre instrumento e objeto – um estudo sobre a utilização do cinema na educação Resumo  PDF
Arlete Cipolini, Amaury Cesar Moraes
 
educação v. 29, n. 2, jul./dez. 2004 Licenciaturas e suas modificações curriculares: as determinações legais do MEC - BR e os currículos da UFRGS Resumo  PDF
Elizabeth Diefenthaeler Krahe
 
Educação, v. 41, n. 2, maio/ago. 2016 (Re)configuração curricular no processo de formação de professores e suas relações Resumo  PDF
Liliane Campos Machado
 
educação, v. 37, n. 2, maio/ago. 2012 O lugar da experiência, da cultura e da aprendizagem multimídia na formação de professores Resumo  PDF
Monica Fantin
 
educação, v. 36, n. 1, jan./abr. 2011 Educação intercultural em movimento: revisitando um conceito a partir do trabalho de investigação em grupo Resumo  PDF
Gilberto Ferreira da Silva, Flor Ángeles Cabrera Rodríguez
 
educação, v. 37, n. 2, maio/ago. 2012 Estudo comparativo sobre a formação de professores de música em Portugal e no Brasil Resumo  PDF
Graça Mota, Sergio Figueiredo
 
Educação, v. 41, n. 3, set./dez. 2016 Letramento digital na formação inicial de professores: a visão de graduandos de pedagogia EaD Resumo  PDF
Suzana dos Santos Gomes
 
educação, v. 36, n. 2, maio/ago. 2011 A criança e o professor na Educação Infantil: representações de alunos do curso de Pedagogia Resumo  PDF
Célia Maria Guimarães, Sílvia Adriana Rodrigues, Claudia Cristina Garcia Piffer
 
Educação, v. 42, n. 3, set./dez. 2017 A escola agora é outra: o Programa de Assistência Brasileiro Americana ao Ensino Elementar – PABAEE (1956 a 1964) Resumo  PDF
Susane Costa Waschinewski, Giani Rabelo
 
educação v. 29, n. 2, jul./dez. 2004 Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman Resumo  PDF
Maria da Graça Nicoletti Mizukami
 
Educação, v. 41, n. 3, set./dez. 2016 Constituição do sujeito na formação de professores: significação nas práticas cotidianas Resumo  PDF
Susana Inês Molon
 
Educação, v. 41, n. 3, set./dez. 2016 Formação de professores na perspectiva freireana: dizer o mundo e aprender/ensinar o mundo Resumo  PDF
Silvana Aparecida Pin, Arnaldo Nogaro, Cênio Back Weyh
 
educação, v. 36, n. 2, maio/ago. 2011 A prática como componente curricular na formação de professores Resumo  PDF
Júlio Emílio Diniz-Pereira
 
educação, v. 38, n. 1, jan./abr. 2013 A escrita no Ensino Superior Resumo  PDF
Maria Inês Corte Vitória, Maria Conceição Pillon Christofoli
 
Educação, v. 42, n. 2, maio/ago. 2017 Competências como um modo de pensar a educação Resumo  PDF
Adair Adams, Elizabeth Fontoura Dorneles, Sirlei Lourdes Lauxen
 
educação v. 31, n. 1, jan./jun. 2006 A reflexão da prática como um dos subsídios para a formação do professor de ensino fundamental<\b> Resumo  PDF
Maria da Penha Esteves, Eneida Maria Chaves
 
educação, v. 36, n. 3, set./dez. 2011 Reflexão e construção de conhecimentos docentes na prática de ensino de língua inglesa Resumo  PDF
Sandra Mari Kaneko Marques
 
educação, v. 36, n. 3, set./dez. 2011 Formação de Professores e registros pessoais: limites e possibilidades Resumo  PDF
Catiane Mazocco Paniz, Deisi Sangoi Freitas
 
educação, v. 38, n. 2, maio/ago. 2013 A formação docente e os desafios da prática reflexiva Resumo  PDF
Maria Regina Peres, Rogério Da Costa Ribeiro, Lisliê Lúcia Lima Pereira Ribeiro, Angela Freitas de Rezende Costa, Viviane Da Rocha
 
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