, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil
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A inclusão na voz das professoras: emoções, sentidos e práticas no chão de escola sob a perspectiva histórico-cultural
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Educação educação, v. 40, n. 1, jan./abr. 2015 - Dossiê – Ensino de Filosofia: cenários contemporâneos
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