, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil
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Educação educação, v. 40, n. 1, jan./abr. 2015 - Dossiê – Ensino de Filosofia: cenários contemporâneos
O Ensino de Filosofia como “questão clássica” na tradição do pensamento filosófico
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Educação Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua - Artigo Demanda Contínua
Conselhos Escolares na Rede Estadual do Rio de Janeiro: participação ou participacionismo?
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