, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil
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Educação Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua - Artigo Demanda Contínua
Competências e habilidades necessárias para a formação de profissionais da engenharia aptos a atuarem de forma sustentável
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Educação educação v. 33, n. 1, jan./abr. 2008 - Artigo Demanda Contínua
Representações de surdos/as em matérias de jornais e revistas
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Educação educação, v. 38, n. 2, maio/ago. 2013 - Artigo Demanda Contínua
Efeitos da racionalidade neoliberal nos discursos sobre inclusão: o silêncio docente
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Educação educação, v. 38, n. 3, set./dez. 2013 - Artigo Demanda Contínua
Expectativas dos alunos de diferentes faixas etárias do Técnico em Agropecuária quanto à Educação Profissional
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Educação Educação, v. 41, n. 3, set./dez. 2016 - Artigo Demanda Contínua
A educação socioambiental como tema gerador a partir do lugar de vivência
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Educação educação, v. 41, n. 1, jan./abr. 2016 - Artigo Demanda Contínua
Os sinais da educação integral (1960)
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Educação Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua - Artigo Demanda Contínua
A abordagem temática e a educação do campo
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Educação Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua - Artigo Demanda Contínua
O Aluno Monitor da Sala de Informática como estratégia para o uso pedagógico das TIC nas Escolas Municipais de Santa Maria
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Educação educação, v. 36, n. 1, jan./abr. 2011 - Dossiê: Ensino Médio e Culturas Juvenis
Entre o “gostar” de estar na escola e a invisibilidade juvenil: um estudo sobre jovens estudantes de Santa Maria, RS
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Educação educação, v. 39, n. 2, maio/ago. 2014 - Artigo Demanda Contínua
Professores em formação continuada: narrativas da atividade docente de estudo e a da aprendizagem da docência
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Educação educação, v. 40, n. 1, jan./abr. 2015 - Artigo Demanda Contínua
Orientação de Estágio: uma experiência na formação de docentes
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Educação educação, v. 41, n. 1, jan./abr. 2016 - Artigo Demanda Contínua
Juventude e ensino médio: os processos de afastamento da escola
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Educação Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2 - Entrevista
A pesquisa com/sobre/para crianças - descolonizando o olhar e a escuta: uma conversa com Ana Lúcia Goulart de Faria
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