Kraemer GM, Farias EA de C de. Formação docente: processos e práticas de in/exclusão de estudantes com deficiência. Educação [Internet]. 18º de março de 2026 [citado 19º de março de 2026];51(1):e30/01-26. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/93211