Lucio EO. Dos rios da palavra alheia à nascente da palavra própria: as políticas de resultados contemporâneas para a formação do docente alfabetizador e as políticas de conhecimento produzidas nos espaços coletivos e autônomos de formação. Educação [Internet]. 20º de maio de 2025 [citado 3º de janeiro de 2026];50(1):e71/1-20. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/88168