Guaraná CPAL, Salles CGNL de. Possibilidades de Escapes: os espaçostempos do cotidiano escolar e a inventividade de professoras em contextos de “parcerias” entre o público e o privado. Educação [Internet]. 29º de maio de 2024 [citado 13º de agosto de 2024];49(1):e107/1-19. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/85330