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Rezer R. Pedagogia das competências como princípio de organização curricular: “efeitos colaterais” para a educação superior. Educação [Internet]. 29º de março de 2020 [citado 21º de dezembro de 2024];45(1):e20/ 1-25. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/34008