Junkes D, Horn GB. Autorreflexão e autonomia do pensar como pressupostos teóricos e metodológicos do Ensino de Filosofia: análise a partir da teoria crítica. Educação [Internet]. 24º de dezembro de 2014 [citado 26º de novembro de 2024];40(1):63-74. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/15908