Kraemer, Graciele Marjana, e Elisângela Acosta de Carvalho de Farias. “Formação Docente: Processos E práticas De in/Exclusão De Estudantes Com Deficiência”. Educação 51, no. 1 (março 18, 2026): e30/01–26. Acessado março 19, 2026. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/93211.