Nascimento, Márcio Silveira, e Jean Dalmo de Oliveira Marques. “Potencialidades Da Peer Instruction Na Educação Em Solos: Fortalecendo O Protagonismo Estudantil E a Sustentabilidade Ambiental”. Educação 50, no. 1 (novembro 6, 2025): e137/1–37. Acessado abril 3, 2026. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/91918.