Conti, Gabriella, e Monica Augusta Mombelli. “As Abordagem Multissensorial Nas Habilidades De alfabetização De crianças Com Transtorno Do Espectro Autista (tea): estratégias E Recursos: Revisão De Escopo”. Educação 50, no. 1 (setembro 17, 2025): e120/1–29. Acessado janeiro 1, 2026. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/91336.