Amorim, Andrea Gabriela do Prado, e Fernanda Coelho Liberali. “Os Multiletramentos Nas Aulas Da pós graduação Como Possibilidade De desencapsulação Do currículo”. Educação 47, no. 1 (junho 29, 2022): e58/ 1–25. Acessado setembro 18, 2024. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/54545.